☆★品川・北久里浜(横須賀)の学習塾オーナー 「本音ブログ」★☆

私は、品川・北久里浜(横須賀)で “少数精鋭の個別指導塾” を運営いたしております。幼稚園~高校生対象で、「日々の楽しみ」「有益な内容」を書いてまいります。どうぞ宜しくお願いいたします。

◇◆成績が良くないときこそ “お子様の本心” と向き合って下さい◆◇

 こんにちは、本日はお買物日和の良い天気になりました。東京・神奈川ともに明日3/25(Mon)が修業式の方は多いと思います。春休みのワクワクと、成績表のドキドキがあるかと思います。1年間の集大成の成績ですので、今まで以上に重く受け止めがちかと思います。そこで、今回はズバリ「成績が良くないお子様」「成績が思ったよりも上がらない」「全然やる気が見られない」「今後どうしようかしら」「どこかの学習塾にでも入れようかしら」「親子喧嘩がたえなくなってきた」という方へお伝えいたします。

少しでも改善のきっかけにして頂けたらと思い書かせて頂きました。開講8年目にして、様々なお子様やご家庭とお付き合いをさせて頂いてきたことから断言できることがございます。それはタイトルのとおり「成績が良くないときこそお子様の本心と向き合うこと」が可能です。(ヒントは「言い訳」「言い分」のなかにあります)

世の中の常識では成績が良くなければ早くどこか学習塾に入れよう・・・となりがちですが、それはそれで塾屋の売り上げに貢献できますので良いのですが、その前にしていただきたいことがあります。

先生から渡された成績表を見て、お子様と一緒に「なぜこのような結果になったと思うのか?」を心当たりのある限り各科目ごとに書き出す作業をしてみて下さい。成績(数字)=事実は変わらない前提で書いてみて下さい。

結果を知った上で、次は “何か心当たり” があるかどうかを考えていきます。思い当たることや原因はいくつも浮かぶと思います。そして大切なのは次のステップで、このような結果になってどう思うか? が一番重要なところです。この段階でどう思うかで今後の方針が全く変わってくるからです。保護者様がお子様に対して責め立ててしまうとことはこの段階で多いと思います。

親子バトルの典型例は「言い訳するな」みたいな口論です。「言い訳」が確かに多いのは周知の事実ではありますが、そのなかでも少数派のお子様は「言い分」をきちんと話されます。「言い分」をきちんと話せるお子様は次の定期テストで飛躍的に成績を上げてきます。逆に「言い訳」がやたらうまい子は前回と同じ位の点数であったり、伸びても運任せのわずか+2~5点というレベルです。マインドがそもそも違うので飛躍的な上昇が望めないと考えられます。

「言い訳」「言い分」ってそもそも同じ意味なのでは・・・? 確かに日本語特有の難しさはございますが、言葉は似ていても根底にあるマインドが明らかに違います。

「言い訳」:自分以外に責任があると言う主張(責任逃れ)

「言い分」:自分に責任を認めたうえでの意見、考えの主張

(引用:CASIO電子辞書・広辞苑第六版より)

 まとめますと、自分自身の責任として受け止めて行動するか、責任逃れの考えで行動するかで今後の結果に影響してくると思います。人間は誰でも自分の非を認めたくない生き物だと思います。そのような “お子様の本心” と向き合うことで過去の結果から学び、次のステップに上がることができると思います。

どんなに上手な「言い訳」ができる子よりも、どんなに下手でも「言い分」を話せる子の方が成績上昇の可能性は大幅に違います。それは自己責任のマインドが違うからです。テストを受けるのも、勉強するのも、受験するのもお子様ご自身だからです。「お子様の本心」=「言い分」をうまく引き出していければ改善策・方向性がはっきりと見えてきますので、どうか春休み中は学習塾どうこうの前に夕食時にコミュニケーションをとって差し上げて下さい。

お勉強でお悩みの方、手遅れになる前にお早目にご連絡下さい。

品川シーサイドスタディールーム 品川教室

品川シーサイドスタディールーム 北久里浜教室

品川シーサイドスタディールーム 家庭教師派遣事業

≪総合案内電話≫ 046-894-2525

≪住所≫ 神奈川県横須賀市森崎1-4-3

                東京都品川区東品川3-25-3-8F

【学習塾・公式HP】は下記をクリックして下さい。↓

お子様の“可能性”をもっと伸ばしたいお母様へ|品川シーサイド・スタディールーム

◇◆幼児期・能力開発についていつも考えること◆◇

 こんにちは、本日もどうぞ宜しくお願い致します。弊塾の幼稚園・小学校・中学校のお子様は卒業式を迎えられました。この度はご卒園・ご卒業を心よりお祝い申し上げます。継続される方も退会された方も、今後のご活躍を祈念申し上げます。

さて、ここ数年で品川教室、北久里浜教室ともに幼稚園~小学低学年の方が増えて色々考えさせられます。良い意味で明るさと活気が出てきて、お子様パワーでプラスの環境になっていると感じております。

弊塾のような個人塾には様々な生徒さんが通って下さいます。部活に打ち込んでいる中学生、将来のためにレッスンに通っている幼稚園生、さらには勉強ギライ、反抗期まっさかり、プチ不登校、申告はないけれども何となく発達障害・LDを持っていると感じられるお子様、それぞれに個性を持っており、それはそれで良いと感じております。

私が常に考えているのは、どのお子様にもせっかくですので「勉強するということが好きになってほしい」と思っております。では、勉強好きってどういうことでしょうか?勉強好きといってもゲームやあるグループや芸能人が好き、のような「好き」とは少々違います。ゲームをするのも、芸能人が好きなのも、ただ好きだからやるだけ。それが出来ればおおかた満足します。ゲームがクリアできなくても、嫌いにならないですよね? やること自体が好き。でも勉強好きというのは違うと思います。

もちろん、かなりの少数派ですが勉強そのものをやりたい子もいるかもしれません。「解けなかった問題が解けて嬉しい」というように勉強そのものを求める時もあると思います。幼稚園~小学校低学年の多くはこういった時期かもしれませんね。

中学校・高校生になって自ら「勉強好き」「勉強を自分からやる」というお子様の多くは勉強そのものが好きなのではなく、その先につながっているものを求めて勉強されているように感じます。

勉強の先につながるものとは? 子どもが勉強好きになるひとつめの条件「勉強する理由」です。「目的と目標」を混同して考えられる方がいますが、目的と目標は違うものです。

目的とは、「何のために勉強するのか?」

目標とは、「勉強して何を得るのか?」

お子様の会話の中でよく話されるのは「目標」です。まずは「小さな目標」から始めれば良いと思います。ちなみに弊塾では「数学検定」「算数検定」などの身近な検定試験に力を入れております。特に幼稚園生にはロジカルな思考を培って頂きたく「ロジカルシンキング」のテキストを使用しております。実は大人でもなかなか難しいのですが、頭の柔らかい幼稚園生ですと見ていて気持ち良いくらいスラスラ解いてしまいます。

本当に早いお子様ですと90分で45ページくらいスラスラ解いてしまいます。さすがにそんなときは「まずい・・・教材無くなる」「次は難易度上げないと納入が間に合わない」と本心では感じつつできるところまで進めていくことにしています。算数分野では年中さん(5歳)でも小学2年生修了程度の学力をもつお子様もいらっしゃいます。

実は、新年早々「算数検定10級」を受けたくなくて見送りたいというのを、私が無理やり受験させてしまいました。まもなく合否発表なのですが、おそらく合格されると確信しております。半ば強制的にしてしまったぶん”ささやかな合格お祝い”をさせて頂きたいと思います。

本当に何をするにも集中力が高く、夏休み勉強会では確か週3日×2時間くらい勉強に取組まれていました。一度も行きたくないということを話さなかったそうです。学習塾というのは初めてのことでしたが「最初のさわりだけ説明すれば、あとは説明しながら自力で解く」のには本当に驚きです。(きっと学者肌なのかもしれませんね。)お父様のお話しではもともと集中力が高く、2時間以上も線路近くの電車をずっと立って見ていてお父様が疲れてしまったとのことでした。何となくですが、普段お話しされる内容からしてIQ/EQともに高いタイプなのかなと勝手に感じております。

弊塾では、中学3年生の飛び込み入塾も毎年数件ございます。もし、少しでも「何となく最近成績が危ういな」と感じられましたら、早め早めに幾つかの学習塾を体験され、相性の良い学習塾で可能性や能力を伸ばせたらとご提案させて頂きます。品川エリア・北久里浜(横須賀)エリアにお住まいでしたら是非一度いらして下さい <m(__)m>

個人的な意見ですが「株はハイリスク・ハイリターン」なのに対し「教育費はローリスク・ハイリターン」だと思います。その根拠につきましては以前にも書かせて頂きましたが、今後機会がございましたら改めて書かせて頂きます。本日もお読みいただきましてありがとうございました。

勉強でお悩みの方はお早目にご連絡下さい。

品川シーサイドスタディールーム 品川教室

品川シーサイドスタディールーム 北久里浜教室

品川シーサイドスタディールーム 家庭教師派遣事業

≪総合案内電話≫ 046-894-2525

≪住所≫ 神奈川県横須賀市森崎1-4-3

                東京都品川区東品川3-25-3-8F

【公式HP 通常版】は下記をクリックして下さい。

≪少数精鋭≫ 89%の塾生が、3ヵ月以内に成績を大幅に上げた理由とは・・・|品川シーサイド・スタディールーム

◇◆“英語嫌いな子”を生む原因をいくつか考えると・・・◆◇

 こんにちは、本日もどうぞ宜しくお願いいたします。今回はタイトル通りの内容で、様々な視点から少しでも改善策が提案できればと思い書かせて頂きました。

日本では英語教育を小学生から始めておりますが、実際に評価の対象になるのは中学校からになります。学習塾を開講している中で、苦手科目(ワースト科目)ランキングの組み合わせは地域・年代問わず「英語」「数学」「理科」が何故か多いです。偶然と言えば偶然かもしれませんが「英語嫌いな子」が多いのは事実だと思います。

実は、昨日も塾が終わってからあるお子様と「日本の英語教育が海外に出て通じるか」について長話をしてしまいました(;O;) 雑談というか、格好よく言えば “対策会議”になるのですが、私自身の経験的なことと国際的な視点を参考にして頂けたらという思いでお話しをしてまいりました。

英語を好きになれない理由には多くの要因があります。私自身も一時期は英語を避けて通ろうと思った人間ですから、それぞれのお気持ちは理解しているつもりです。大体予想していたのですが「単語が覚えられない」「文法がめんどくさい」「どうせ日本から出なければ使わない」「観光客が日本語を覚えてから来るべきだ」「英語教師がウザイ」「塾講師がウザイ」というご意見が多かったです。このような質問はあえて“英語初学者”の中学1年生(7年生)ばかりに聞きました。その理由は、早めに認識(意識)が変われば改善へのスピードが速いことが言いきれるからです。

乱暴なまとめ方をしますと「生活には別に困らないんだから、めんどくさくてウザイのは勘弁してくれ!!」ということなのでしょうか。その考えは本当に30年前の私と同じですので共感できます。英単語の暗記や熟語、文法などがどうしてもネックになった時期もありました。「宿題で20個ずつ書いてこい」とか「例文を100パターン写してこい」ということもありましたので、覚える気がさらさら無い子にしてみれば単に苦痛かもしれません。

次に英語を教える教師・塾講師に対しては次のような考えを持っています。これは批判的なつもりで書いたわけではございませんし、あくまでお子様の利益を重視すべきということを大前提に書かせて頂きました。「私は、海外旅行や海外経験の全くない人が英語指導に携わるのには正直なところ疑問を感じております」これは申し訳ございませんが本心です。確かに学校では英語科の教免があれば教壇には立てます。学習塾では敷居が低くなり、学生でも無免許者でも、そこらへんにいるオバサンでも教えることは事実上可能です。なぜこのようなことを申し上げるかという理由は、日本の英語教育、つまり教えている内容は英語圏の国々では誤解されることが多いからです。言語も違えば習慣文化も違う外国ですので、日本の常識で考えると通じないことが多々ございます。

だからこそ指導者(学校教師・塾講師)は単にノルマで決められた教科書、テキストの内容だけを教え込むのではなく、色々な旅先やステイ先での経験や恥なども含め「英語文化とは何ぞや」を教える視点が持てれば、お子様の英語に対しての興味や食いつきもかなり変わってきます。余計なお世話かもしれませんが、1~3月は全体的に海外旅行が安く行ける時期です。アメリカでも外資系の航空会社でしたら格安航空券も出ますので、是非春休みを利用して3泊5日でも行かれてはいかがでしょうか。ひんしゅくをかうのを覚悟で書きますが、「教え方に魅力や楽しさが無い先生は、日本から出たことがない傾向がある」ことは何回も目にしてきました。これは英語に限ってのお話ですので、数学や社会の先生がどうであるかについては分かりかねます。

まとめますと教科の好き嫌いは”先生に影響されることが多少なりともある”ことをふまえ、お子様に接するときは「英語」という教科指導に加えて「英語文化」「通用する英語」を意識することが望まれます。私自身は人生で13か国を旅しましたが、やはりその国その国で文化、言語、習慣も違いましたし恥もかきました。(まさに旅の恥はかきすて・・・です)正直なところ自分はまだまだ努力すべき点が多いと思っております。自国の言葉ですらなかなか表現が難しくて誤解を招くことすらあり、ましてや海外の言語を教えるとなるとそれなりの“英語シャワー”を浴びた経験値がないと「英語嫌い」なお子様を生む可能性を否定できないのではないのでしょうか。

何だか偉そうなことを申し上げてしまい、不快な表現がございましたらお詫び申し上げます。本日もお読み頂きましてありがとうございました。

お勉強でお悩みの方、手遅れになる前にお早目にご連絡下さい。

品川シーサイドスタディールーム 品川教室

品川シーサイドスタディールーム 北久里浜教室

品川シーサイドスタディールーム 家庭教師派遣事業

≪総合案内電話≫ 046-894-2525

≪住所≫ 神奈川県横須賀市森崎1-4-3

                東京都品川区東品川3-25-3-8F

【学習塾・公式HP】は下記をクリックして下さい。↓

お子様の“可能性”をもっと伸ばしたいお母様へ|品川シーサイド・スタディールーム

◇◆私にとって、10分で5,000円の「授業料」は人生で必要だった◆◇

 本日も花粉が飛び、花粉症の方々には辛い1日でありましたことをお察しいたします。温かくなるまであと少しの辛抱です。本日もまた、学習塾の生徒さんとの会話の中から生まれたことを書かせて頂きます。

品川・北久里浜ともに地域性とかは関係なく「話がはずむ子」は不思議と勉強も進んでいることに気が付きます。無理に雑談をしろということではなく、10分勉強+1分会話を11回くらい繰り返すと、120分指導の中で理解しやすく定着できたというご意見も頂きました。おそらく予備校講師のようなテンポ効果なのかな・・・と推測してしまいました。実際にガチガチの学習指導よりも統計的には点数が伸びていることが分かりました。

しかしながら「※効果には個人差があります」と但し書きをさせていただきます。もともとは雑談目的ではございませんので、雑談が好きな子にしてしまうと間違った結果が出てしまうので最初の見極めが肝心です。この目的は”オンとオフを短時間で繰り返し定着させることが目的”だからです。この点を意識すれば個別指導塾の強みが出せます。(何だか偉そうなことを申し上げてスミマセン)

個人的にですが幼稚園児と中学生は、色々なことに関心を持っていて学習内容以外にもたくさんの質問や話題を私へ持ちかけて下さいます。「ゲームにはまったことがあるか?」「勉強は好きだったか?」「お酒飲むか?」「喫煙するか?」「ギャンブルするか?」「クラスで1番だったか?」などありきたりな質問ですが、実は「全てNo!」です。これらのことは一見何の関連性も無さそうですが、実は関連があることが分かります。それはご質問の共通点には「結果として良い気分を得ること」があるように感じました。

実は私が10代の時に経験したのですが、友達との付き合いでパチンコ屋に行きました。その人はそれが趣味みたいなものでしたから、私は人生経験で1回くらいはやってみるかという気持ちで台の前に座りました。1,000円を5回つぎ込みましたがチューリップには入らないし、当然簡単に”777”がそろう訳でもない。ほんの10分程度で5,000円は消えました。まあ、それが現実ですよね・・・。

私はそれはそれで正直なところ「高い授業料」でしたが「私にはギャンブルの才能が無い」「だから一生懸命労働で稼ぐべきだ」ということに帰結しました。”10分で5,000円の「授業料」は人生で必要だった”というのは皮肉ではなくて本心です。もしあの時5,000円が大当たりして50,000円になっていたらどうでしょう? 私はきっとギャンブル依存症になっていたと思います。これはあくまで一般論ですが「パチンコで家を失った人はいるけど、家を建てた人はいない」そうです。今や社会的にも様々な依存症の問題が指摘されております。

身近なものですと若者・学生に多いのはやはり「スマホ依存症」だと思われます。若者だけではなく、おじさん・おばさんも電車の中では常にスマホぽちぽち状態です。まさに7~8年前の大韓民国ソウル地下鉄の車内の光景が、そのまま現在の日本に来てしまった感じです。韓国の方がスマホ技術は全然進んでおりました。LINEなども韓国で開発されたものですね。そのなかでもやはり「ゲームアプリ」なども人気みたいです。私はゲームをしませんので残念ですがその楽しみが分かりかねます。スマホゲームなどの依存症の記事が日本経済新聞にも書かれておりました。

最後にこれだけは・・・。中学生・高校生・保護者様に参考にして頂きたいことがございます。スマホゲームのみならず、パチンコ、競馬、株、麻雀などのギャンブル的要素があるものは女子(女性)よりも男子(男性)の方が「ギャンブル依存症で身を滅ぼす確率が高い」ことが言われております。理由などにつきましてはいくつも論文や記事、そしてネットなどに記載されておりますので割愛させて頂きます。私はゲーム=悪いものとは考えておりませんが、社会的事象などを見ても納得ができる内容でしたのであえて触れさせて頂きました。どうか10分だけでもこのことをお考え頂けたらと思います。本日は偉そうなことを申し上げ失礼いたしました。次回もどうぞ宜しくお願いいたします。

お勉強でお悩みの方、手遅れになる前にお早目にご連絡下さい。

品川シーサイドスタディールーム 品川教室

品川シーサイドスタディールーム 北久里浜教室

品川シーサイドスタディールーム 家庭教師派遣事業

≪総合案内電話≫ 046-894-2525

≪住所≫ 神奈川県横須賀市森崎1-4-3

                東京都品川区東品川3-25-3-8F

【学習塾・公式HP】は下記をクリックして下さい。↓

お子様の“可能性”をもっと伸ばしたいお母様へ|品川シーサイド・スタディールーム

 

◇◆学年末(3学期)は“好印象”で成績を上げよう◆◇

 こんにちは、本日もどうぞよろしくお願いいたします。中学生・高校生は年度の終わりになり、まもなく進級に伴い「成績票」を受け取ることと思います。冬に入会された方の多くは「このままだと成績が危うい」という理由だと思われます。危ういと感じるのは個人差がありますが、なるべくでしたら早め早めの対処が「今後の可能性を広げる」ことと思います。本日は”好印象で成績を上げよう”というタイトルでお話しさせて頂きます。実は記憶が正しければ、先週の土曜日に品川教室で下記の内容をお伝えさせて頂きました。ブログに書くのに時間差が生じてしまい申し訳ございません。

「今さら頑張っても遅いのでは・・・」「頑張るだけ無駄なのでは・・・」というご意見をお聞きすることは多々ありますが、残念なことに行動しない限りは何も変わりません。学校の成績は本当に上がったり下がったり、いわゆる浮沈というのがあるのは周知の事実です。それを前提にどうか最後まであきらめないで下さい。これを単なる慰めと考えるか、チャンスと考えるかは皆様の考え方ひとつです。よろしければ続きをお読み下さい。

 

【成績変化のパターン】は簡単に分類すると4パターンですが、お子様やご自身がどれに該当するかを判断され今後の行動にお役立ていただけたら幸いでございます。当然成績には変化があることを前提にお話しいたします。

1、最初から最後まで成績が良い生徒(首尾一貫型)

2、最初は成績が良いが、後半は良くない生徒(竜頭蛇尾型)

3、最初は成績が良くないが、後半良くなった生徒(大器晩成型)

4、最初から最後まで成績が良くない生徒(首尾一貫型)

だと思われますが、他にも中間順位を維持しているなどの選択肢もございますがここでは以上の4通りからお考えいただきたいと思います。

さて質問です。

あなたが教員の立場でしたら1~4の中で評価したい生徒はどれですか? 当然多くの方は1番の生徒を選択されると思います。もし間違えていたらごめんなさい。実は正解は何とも申し上げられないのですが、あなたご自身が一番認識されているかと思います。

幣塾はコミュニケーションを大切にしておりますので、この内容を先週の土曜日、男子中学生にお聞きしました。その子は「評価が高い順に1・3・2・4」と回答されました。その理由につきましても「後半必死で努力して挽回の実績をだしたから」とご自身の思いを話されました。

選択肢では2か3で迷われるかと思います。例えば2は「前半80点・後半20点」としたら3では「前半20点・後半80点」で合計は両方とも100点であることは変わりません。しかしながら大切なのは印象・心証だと思います。営業マンの社会人の方にもこのことは言えるかもしれませんが、やはり”後半追い上げていく”タイプの方が評価は高くなるのかと私自身は思っております。私はギャンブルは一切しませんが、競馬で言うところの「さあ~第4コーナーを周った~!!」というときに追い込んでいくこの方が評価は高いのかと考えられます。

つまりお伝えしたいことは「終わったことは次に活かすしかない」「次こそは気魄をもって追い上げてそれなりの結果を出す」ことが好印象で成績を上げるチャンスです。つまり「あらゆる場面でピンチはチャンス」です。このことは決してきれいごとではございません。これを教員になった立場で是非とも考えて下さい。「どのタイプの生徒に高評価を付けたいか?」です。少しでもブログを通じてお力になれればと思い不定期ではございますが書かせて頂きました。本日もお読みいただきましてありがとうございました。

お勉強でお悩みの方、手遅れになる前にお早目にご連絡下さい。

品川シーサイドスタディールーム 品川教室

品川シーサイドスタディールーム 北久里浜教室

品川シーサイドスタディールーム 家庭教師派遣事業

≪総合案内電話≫ 046-894-2525

≪住所≫ 神奈川県横須賀市森崎1-4-3

                東京都品川区東品川3-25-3-8F

【学習塾・公式HP】は下記をクリックして下さい。↓

お子様の“可能性”をもっと伸ばしたいお母様へ|品川シーサイド・スタディールーム